جريدة الايام -
الثلاثاء 14 ربيع الآخر 1431هـ العدد 7659
ردًا
على سؤال للشوري حمد النعيمي ..
النعيمي: المدارس الحكومية والخاصة ملتزمة بالـ 180 يوماً دراسياً
قال وزير التربية ماجد النعيمي « بالنسبة لتوحيد
التقويم الدراسي على مستوى مدارس مملكة البحرين الحكومية والخاصة، فإن تواريخ بداية
ونهاية العام الدراسي متقاربة جداً، وليست بعيدة عن بعضها البعض، خاصة بالنسبة
للمدارس الخاصة الوطنية، حيث إن جميع المدارس الحكومية والخاصة ملتزمة بعدد أيام
التمدرس، التي نص عليها قانون التعليم والبالغة 180 يوماً دراسياً، أما ما عدا ذلك
فإنه من الصعب إلزام المدارس الخاصة بأنظمة الإجازات المتبعة في وزارة التربية
والتعليم والتي تتضمن إجازة واحدة أثناء العام الدراسي، والإجازة الصيفية للطلبة
والمعلمين، وكذلك لاختلاف أنظمة الدراسة وأساليب التقويم، ولوجود عدد كبير من
الطلبة والمعلمين الأجانب في هذه المدارس، مرتبطين بإجازات تتبع في الغالب تقويم
مماثل لما هو موجود في بلدانهم الأصلية، خاصة بالنسبة لمدارس الجاليات.
وأضاف لدى رده على سؤال للعضو حمد النعيمي بشأن توحيد التقويم الدراسي في مملكة
البحرين وإمكانية توحيده بين دول مجلس التعاون أن «المدارس الخاصة في مملكة البحرين
تطبق قانون التعليم الخاص، متمثلاً بالمرسوم بقانون رقم 25 لسنة 1998 بشأن المؤسسات
التعليمية والتدريبية الخاصة، وتحتكم الوزارة إلى هذا القانون في التعامل مع هذه
المدارس، بالنسبة للتقويم الدراسي المتروك إلى مجالس إدارتها بالاتفاق مع مجالس
الآباء في هذه المؤسسات، حيث إن تشجيع الاستثمار في التعليم الخاص يحتاج إلى تعزيز
هذه المرونة الممنوحة للمدارس في اختيار ما يناسبها والمناهج التي تدرّسها والنظام
التعليمي التي تتبعه».
ويرد على سؤال العريض..
النعيمي : «75» فعالية رياضية لـ74 ألف طالب وطالبة
قال وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي إن « الوزارة تنفذ حالياً أكثر من (75)
فعالية رياضية ويشارك فيها أكثر من 74 ألف طالب وطالبة من جميع مدارس البحرين،
بالإضافة إلى 1336 فعالية في مجال الأنشطة الطلابية الأخرى « مشيرا إلى أن « ذلك
يأتي رعاية من الوزارة للطلبة الموهوبين رياضياً ، إذ تم توفير 10 مراكز للتدريب
الرياضي لتدريب الطلبة المتميزين والمتفوقين رياضياً ، وتنظيم العديد من المهرجانات
الرياضية الطلابية بمشاركة عشرات الآلاف من الطلبة (مثل مهرجان البحرين أولاً،
ومهرجان كلنا أخوة) ، إضافة إلى توفير مركز للياقة البدنية في كل مدرسة مزود بأحدث
الأجهزة».
وأضاف ردا على سؤال العضو رباب العريض بشأن خطة وزارة التربية لتطوير مادة التربية
البدنية والرياضية أن « لدى الوزارة خطة شاملة للتطوير تستند على عدة مرتكزات نص
عليها قانون التعليم في مادته (3) وتهدف خطة التطوير إلى إتاحة الفرص لجميع الطلبة
لممارسة الرياضة لتنمية قدراتهم.، من بينها جعل الرياضة أسلوب حياة تحقق للطالب
الصحة الجسمية والنفسية وتعزز قدراته على التحصيل الدراسي ، وتوفير أفضل الفرص
لاكتشاف ورعاية وتنمية المواهب الرياضية».
وأردف أن «التوجهات الأساسية في ذلك تتركز حول السعي إلى جودة البرامج والفعاليات
الرياضية ، وتفعيل دور إدارات المدارس لزيادة قدراتها على دعم ممارسة الرياضة
بانتظام.
قانون
رقم (27) لسنة 2005 بشأن التعليم
مرسوم
بقانون رقم (25) لسنة 1998 بشأن المؤسسات التعليمية والتدريبية الخاصة
مرسوم
رقم (29) لسنة 2006 بإعادة تنظيم وزارة التربية والتعليم
مرسوم
رقم (1) لسنة 1983 بإعادة تنظيم إدارات وزارة التربية والتعليم
مرسوم
رقم (32) لسنة 2008 بإنشاء وتنظيم هيئة ضمان جودة التعليم والتدريب
مرسوم
رقم (26) لسنة 1995 بتعيين مستشار لشئون التعليم العالي في وزارة التربية والتعليم