جريدة الايام - العدد
9281 الأحد 7 سبتمبر 2014 الموافق 12 ذو القعدة 1435
استكمال دورة
المراجعة الثانية لأداء المدارس الحكومية..
المضحكي:وزارة التربية تحصر توزيع دعم المدارس ضمن نظام تقارير الجودة
أعلنت الرئيس التنفيذي للهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان
جودة التعليم والتدريب الدكتورة جواهر المضحكي أن قرار وزارة التربية والتعليم
بتوزيع الدعم على المدارس الحكومية وفق نظام تقارير الجودة سيكون له الأثر الكبير
في تزايد معدلات التنافس بين المدارس.وصنفت وزارة التربية والتعليم جميع المدارس
الحكومية الى ثلاث مجموعات رئيسية وفق نتائج تقارير الجودة التي تصدرها الهيئة،
بحيث ستحصل المدارس الحائزة على تقدير ملائم في تقارير الجودة على دعم مكثف من قبل
الوزارة وستصنف ضمن المجموعة الأولى، بينما ستضم المجموعة الثانية المدارس الحائزة
على تقدير مرض، والمجموعة الثالثة ستضم المدارس الحاصلة على تقدير جيد وممتاز في
تقارير الجودة والتي تعد من أصعب المجموعات التي ستسعى الوزارة على متابعتها من أجل
ضمان استقرارها على نفس مستوى الكفاءة. واشارت الدكتورة المضحكي الى الأثر لهذه
الخطوات التكاملية بين جميع الأطراف المعنية بالتعليم والتدريب في البلاد من أجل
تفعيل جهود التحسين وتحقيق أهداف المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب بما يعود
بالنفع على مسيرة التعليم والتدريب في المملكة، مؤكدة على أهمية تقارير مراجعة
الأداء الصادرة عن الهيئة بشكل دوري بوصفها مرجع تقييم مستقل عن أداء مؤسسات
التعليم والتدريب، وتعكس حصيلة الاستفادة من توصيات تقارير الهيئة، وتعمل على تسليط
الضوء على فرص التطوير الممكنة لتعزيز العمليتين التعليمية والتدريبية.ومن المنتظر
بدء العام الأكاديمي الجديد 2014-2015 والذي من المقرر أن يشهد استكمال دورة
المراجعة الثانية لأداء المدارس الحكومية، واستكمال الدورة الأولى لمراجعة أداء
المدارس الخاصة، على أن تنطلق دورة المراجعات الجديدة مع مطلع يناير من العام
الأكاديمي الحالي.وأوضحت د. المضحكي أن إدارة مراجعة أداء المدارس الحكومية قد أنهت
مراجعة 186 مدرسة حكومية العام الأكاديمي الماضي، وستبدأ بمراجعة المدارس المتبقية
من الدورة الثانية للمراجعات والتي سيصل عددها الى 20 مدرسة، على أن تنتهي هذه
الدورة بنهاية ديسمبر 2014، في حين أن إدارة مراجعة أداء المدارس الخاصة ستطلق
سلسلة مراجعاتها هذا العام استكمالا لدورتها الأولى بمراجعة أداء 9 مدارس خاصة من
أصل 62 مدرسة.وقالت إن استمرار عمليات المراجعة الدورية لأداء المدارس بشكل خاص
والمؤسسات التعليمية بشكل عام قد أثر إيجابا في تطوير ثقافة الجودة في المملكة،
والتي تعتبر من أهم ركائز عمل الهيئة، وان التكامل بين عمل الهيئة والشركاء
الرئيسيين، من مؤسسات التعليم والتدريب والقائمين عليها، يساهم في بناء منظومة
التعليم في البلاد بما يحقق الارتقاء بمخرجات التعليم ويعود بالنفع على المجتمع
ومختلف قطاعات التنمية في المملكة.وأشارت إلى اعتزام الهيئة خلال العام الدراسي
الجديد تنفيذ سلسة من ورش العمل التدريبية على آليات المراجعة وثقافة ضمان الجودة
للمختصين والمعنيين في مختلف مؤسسات التعليم والتدريب، بما يساهم في رفع مستوى
الوعي لدى المختصين والمعنيين والقائمين على المؤسسات التعليمية بمعايير الجودة
وتطوير مهارات التقييم الذاتي.
مرسوم بقانون رقم (25) لسنة 1998 بشأن المؤسسات التعليمية
والتدريبية الخاصة
المرسوم وفقًا لأخر تعديل مرسوم رقم (29) لسنة 2006 بإعادة
تنظيم وزارة التربية والتعليم
وزير التربية: تقديم الدعم لتحسين أداء المدارس